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中小學日常行為規范教育活動實施方案:

發布時間:2019-11-06 12:31:07 影響了:

中小學日常行為規范教育活動實施方案 一、指導思想:
為了深入貫徹《中共中央、國務院關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》等文件精神,切實加強中小學生日常行為規范教育,規范學生言行,培養學生良好的行為習慣,提高學生的思想道德素質,促進學生身心健康發展,使學校對學生日常行為規范的管理形成制度化、規范化。結合我鄉實際,決定開展中小學日常行為規范教育活動。

二、成立組織:
組 長:李戈 副組長:張林法 成 員:韓莊生 李躍斌 周宏斌 王會生 亢占波 王科恩 三、活動時間:2014年5月7日——5月31日 四、活動過程 第一階段營造活動氛圍(5月7日---12日) 1、各校成立組織 制訂切實可行、操作性強、有本校特色的實施方案;

2、召開動員大會,對活動進行動員部署;

3、營造活動氛圍。各校要通過懸掛橫幅、書寫標語、板報版面、發倡議書通等多種形式,加強宣傳,廣泛動員,充分調動和激發廣大中小學生積極主動參加主題教育活動中來,形成學校、家庭、社會多方聯動,學生、教師、家長全員參與的良好局面。

第二階段(5月13日—5月28日)踐行實踐階段。

1、開展從“學會做人、學會學習、學會生活、”的“三生教育”指導思想出發,以學生日常行為規范地養成教育為基本要求,圍繞學生身邊發生的事情和在日常生活中遇到地問題如何解決和處理,達到進一步提高學生明辨是非和處理問題的能力,從而形成良好地行為習慣。

2、 開展“學規范、爭五好”活動。組織學生原原本本學習、誦讀、實踐《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》,做到人人內容熟知、要求明確。五好即文明禮貌好;
學習習慣好;
遵紀守法好;
交通行為好;
勤儉節約好。

3、結合學校實際,開展多種多樣地實踐教育活動,培養和發揮先進典型地示范引導和帶動作用。增強學規范、講規范、執行規范地積極性。

4、加強理想信念教育,使廣大學生做到“心中有目標,眼中有榜樣,學習有動力”,為實現“中國夢·我的夢”刻苦學習,立志成才。

5、加強學生勵志教育,強化學生學習動機,明確學習目標,端正學習態度,培養“愛學、會學、樂學”的優良學風,養成良好學習習慣,在學習中爭先創優。

6、各校對照“守則、日常行為制度”自查自糾、矯正培養。查找不足,注重不同類型地學生,采取針對性措施,進行矯正培養,使每個學生在原有基礎上有所提高。力爭在校做個好學生,在家做個好孩子。

7、各校要通過主題班會、演講比賽、專項討論、知識競賽等多種渠道、多種形式讓學生熟知“規范”并付諸行動,注重過程評價,鞏固已形成地好習慣,提出新的要求,從而形成良好地習慣。

8、各校要建立“行為養成”校園廣播站。各班投稿、學校審稿并指導,廣播站利用課余時間進行播放。

9、校園是育人重地,必須有一個良好的育人環境,讓師生養成良好的行為習慣。形成“校風正,校紀嚴,講文明,講禮貌,講團結,講衛生” 的良好氛圍。使校園美化、綠化、凈化、亮化等形成制度,上檔次,辦出自己的特色。因此,要求校園做到“十有”、“十無”,“十提倡”、“十禁止”。

10、教師要以身作則,注重言傳身教。班主任老師要加強與科任教師的聯系,形成教育合力。形成“人人關心養成教育,養成人人參與德育”的氛圍。

11、作好“學校、家庭、社會”三位一體的育人活動。積極利用社會資源,利用家長學校這個教育平臺,使養成教育從校內向校外延伸。

第四階段(5月30日—5月31日)總結評比階段。

1、各校要對本次主題教育活動進行總結經驗、查找不足、鞏固成果。務于5月30日前將總結報中心學校。

2、各校要召開活動總結大會,對涌現出的先進教師、學生進行表彰獎勵。

四、 活動要求:
1、加強領導,強化落實。各校應及時成立活動領導小組,進一步深化全員育人工作成效,強化工作力度,認真組織實施,構建活動載體,著力提高教育效果。同時要加強宣傳,及時總結經驗,,每周一要向中心學校上報一次前周活動小結,并積極向教育網投稿,大力宣傳本校活動開展情況。活動結束后,對活動成效明顯的學校優先列入德育工作各類先進評選行列。

  2、加強教師養成教育,做好學生表率作用。學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動,在這一活動過程中,不僅要求學生遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》、《小學生日常行為規范》與學校規章制度,還應從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面進行規范的養成教育。教師更應遵守職業道德,嚴于律己,作風正派,儀表端莊,以身作則,言傳身教,管教管導,教書育人,在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面做學生的表率。

  3、加強督促,強化檢查。各學校要高度重視本次教育活動,認真組織教師、學生學習《守則》和《規范》,制定切實可行的實施方案,做到經常化、制度化。各學校要認真總結以往貫徹《守 則》和《規劃》的經驗和問題,堅持過去好的做法,改進工作中的不足,切實增強對學生思想道德教育和日常行為規范教育的針對性和實效性。中心學校將組織對各學校開展教育月活動情況進行專項督查。

西閆鄉中心學校 2014.5.6 西閆鄉日常行為規范教育活動行事歷 日 期 活 動 內 容 5月7日—12日 營造氛圍 中心學校成立組織、制定活動方案 召開日常行為規范養成教育活動動員大會 各校制定日常行為規范養成教育活動實施方案、行事歷 各校要懸掛橫幅、書寫標語、國旗下講話、宣誓儀式、發倡議書等多種形式營造活動氛圍 5月13日—28日 踐行實踐 開展“文明禮儀校園行”簽名活動 開展“學規范、爭五好”活動 開展各種活動讓學生熟知“規范”并付諸行動 開展“文明禮儀校園行”黑板報、、手抄報評比活動 每周開一次日常行為規范養成教育主題班會 開一次“好習慣伴我行”演講比賽 加強理想信念教育 加強學生勵志教育 對照“守則、日常行為制度”自查自糾、矯正培養 每周進行一次日常行為規范養成教育評比活動 各校進行“十有”、“十無”,“十提倡”、“十禁止”評比活動 5月29日—30日 總結表彰 總結經驗、查找不足、鞏固成果。務于5月30日前將總結報中心學校。

各校召開總結大會,對涌現出的先進教師、學生進行表彰獎勵。

五好要求 (1)、文明禮貌好。待人有禮貌,說話文明,會用禮貌用語,不說謊話;
尊敬師長,孝敬父母;
不打架罵人,拾金不昧,不貪圖小便宜;
講究個人衛生和公共衛生,不隨地吐痰,不亂拋廢棄物;
愛護公物,不亂寫亂畫,不踐踏草坪,不攀樹折花。

(2)、學習習慣好。遵守作息時間,認真預習,做好課前準備;
上課積極思考,主動提問,傾聽老師講解和同學發言;
學會總結歸納,及時復習,做到日清月結;
多看有益的課外書,養成愛讀好書的習慣。

(3)、遵紀守法好。課間參加有益活動,不高聲喧嘩,不追逐打鬧;
同學團結友愛,親如兄弟姐妹,放學按時回家,不涉足不適宜未成年人的活動與場所,不做危險的事;
不吸煙,不喝酒,不參與賭博。

(4)、交通行為好。遵守交通法規,不并排騎車,不騎快車,不追逐。

(5)、勤儉節約好。生活節儉,不攀比,不亂花錢;
節約水電,愛惜糧食和學習生活用品;
會照顧個人生活,衣著整潔,樸素大方,發式整齊,體現學生風貌;
積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。

“十有”、“十無”,“十提倡”、“十禁止” 1、校園“十有”:
  有校風;
有學風;
有校訓;
有校魂;
有旗桿和校牌;
有張貼的名人畫像和格言警句;
有紙屑果皮箱;
有宣傳欄和墻報;
有教育方針的標語;
有綠花區。

  2、校園“十無”:
 校內無污泥濁水,淤臭水溝;
地上無紙屑、果皮垃圾、痰跡;
墻上無涂抹污跡和腳印;
建筑物內外無蜘蛛網;
公共場所通道無雜物堆放;
花圃里無枯枝敗葉,棄物荒草;
教室和學生宿舍無人抽煙;
宣傳標語無錯字、別字和不規范的字;
門窗無破爛、缺損;
餐廳無餿飯、餿菜及腐爛變質的食物。

  3、學校 “十提倡”:
  提倡禮貌用語;
提倡助人為樂;
提倡見義勇為;
提倡尊師愛生;
提倡拾金不昧;
提倡艱苦樸素;
提倡講究衛生;
提倡愛護公物;
提倡傳唱革命歌曲;
提倡開展健康文明的活動。

  4、學校“十禁止”:
  禁止大聲大叫;
禁止拉幫結派;
禁止打架斗毆;
禁止以大壓小;
禁止酗酒劃拳;
禁止亂寫亂畫;
禁止破壞公物;
禁止污言穢語;
禁止攀折花木;
禁止不假離校。

中小學日常行為規范教育活動 實施方案 西閆鄉中心學校 2014年5月6日

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