當前位置:首頁 > 工作總結 > 正文
 

_黨課講稿:搞好主題教育要帶四點“土氣”.

發布時間:2019-11-06 05:30:57 影響了:

黨課講稿:搞好主題教育要帶四點“土氣” 搞好主題教育要多粘點“土氣” 2018年-- 總書記在學習貫徹黨的十九大精神研討班開班式上指出,“時代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人”,如何“寫好作業”“答好試卷”,讓人民滿意,讓“閱卷人”給我們打出高分,我想是這次“、-- ”主題教育的目的。下面,我結合個人工作實際,談幾點體會。

學習教育粘“土氣”,思想洗禮更有力。第二批主題教育最重要的一項措施就是將學習教育貫穿始終,因此我們要通過各種方式切實加強學習。首先要原原本本學。深入學習《-- 關于“、-- ”重要論述選編》《-- 新時代中國特色社會主義思想學習綱要》以及-- 總書記關于主題教育重要講話精神等內容,通過讀原著、學原文、悟原理,深刻理解其核心要義和精神實質,認真領會其豐富內涵和實踐要求,進一步在學懂弄通轉化上下功夫,確保在思想上有收獲、政治上受洗禮。其次,要帶著問題學。古話說“學然后知不足”,學習本身就是一個找問題、找差距的過程,整個學習過程中都要堅持問題導向,聚焦問題 不跑偏、扭住問題不放松,以問題導向統領學習過程。只有在學習過程中時刻聯系實踐中的困研討,有針對性地思考、工作中的難題,作風中的問題、惑、 才會取得實實在在的效果。最后,要深入實踐學。“學而不思則罔,思而不學則殆。”學習和思考、學習和實踐都是相輔相成的,只有時刻對標對表主題教育的實踐要求,在實踐中檢驗自己,才能真正把頂層設計轉化為鮮活的基層實踐。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。” 讀書學習要想深入理解書本,必須躬身踐行。實打實地學,也是為了實打實地干。只有在讀書中思考問題,順應人民群眾對美好生活的向往,并且在實踐中主動去了解民情、化解矛盾、破解難點,為民做實事、謀幸福,才能真正體現主題教育的重要意義。

調查研究粘“土氣”,查找問題更精準。-- 同志強調“要在全黨大興調查研究之風,推動全黨崇尚實干、力戒空談、精準發力”。第二批主題教育層級下移,調查研究更要深入基層,深入工作實際,黨員干部要鼓足“能、敢、會”的勁頭,以滿腔的熱忱,眼睛向下的決心,去去“官氣”,沾沾“土氣”,真正沉下去,走進田間地頭,走進街頭巷尾,走進廠礦企業,走進群眾心中,說“莊稼話”、啃“硬骨頭”、趟“深水區”,聚焦脫貧攻堅掃黑除惡、環境整治、鄉村振興等中心工作,圍繞群眾反映強烈的熱點難點問題,認真開展調查研究。只有放下架子、深入群眾,充分了解群眾真實的生活狀態、思想情緒,讓群眾把真實情況、現實問題反映出來,才能把握群眾最急、 最憂的突出問題。沒有調查就沒有發言權,沒有調查就沒有決策權。調查研究是我們黨的 優良傳統,是謀事之基、成事之道。我們黨員干部要以開展“、-- ”主題教育為契機,深入開展調查研究,切實按照“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求,把調查研究貫穿于主題教育全過程,真正做到在調查研究中解決問題,在解決問題中踐行初心和使命。只有面向基層、面向實際深入開展調查研究,真正了解群眾的所思、所想、所盼,才能使各項決策和工作部署充分反映民情、深刻體現民意、廣泛集中民智,從而得到人民群眾的擁護和支持。

檢視問題粘“土氣”,出汗排毒更有效。檢視問題要根據實際情況,對照黨章黨規,以“時代之問”為導向,對照問題清單,查擺自身存在的問題,對照思想、政治、作風、能力、廉政等方面要求,把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,逐條逐項列清楚,找準問題短板,列出問題清單,結合實際,制定切實可行的整改措施,真正把情況弄清、把癥結找準、把思路理順、把工作抓實抓好。檢視問題要廣泛聽取意見,特別是要聽取基層群眾的意見。我們不能關起門來搞自我革命,而要多聽聽人民群眾意見,自覺接受人民群眾監督。要充分聽取工作服務對象、基層黨員群眾對領導班子、領導干部存在突出問題的反映,對改進作風、改進工作的意見建議。要把聽取意見作為黨員干部強化宗旨意識的實際行動,把群眾觀點和群眾路線深深植根于思想中、具體。群眾的落實到行動上。一方面要把群眾請進來“挑毛病” 最有發言權。在開展主題教育過程中,如果離開了群眾的參與,自說自話、自彈自唱,那學習教育就成了唱“獨角戲”、搞“體內循環”,起不到應有的作用。我們要以此次主題教育為契機,答好人民群眾給出的問卷,要以民為鏡,直面群眾監督,充分發揚民主,真心聽取民意,廣泛集中民智;
要堅持邊學邊改、邊查邊改,對查找出的問題,小有小改,大有大改,立行立改;
要敢于直面群眾,勇于接受監督,讓群眾真正感受到主題教育帶來的新變化、新氣象。

才會取得實實在在的效果。最后,要深入實踐學。“學而不思則罔,思而不學則殆。”學習和思考、學習和實踐都是相輔相成的,只有時刻對標對表主題教育的實踐要求,在實踐中檢驗自己,才能真正把頂層設計轉化為鮮活的基層實踐。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。” 讀書學習要想深入理解書本,必須躬身踐行。實打實地學,也是為了實打實地干。只有在讀書中思考問題,順應人民群眾對美好生活的向往,并且在實踐中主動去了解民情、化解矛盾、破解難點,為民做實事、謀幸福,才能真正體現主題教育的重要意義。

調查研究粘“土氣”,查找問題更精準。-- 同志強調“要在全黨大興調查研究之風,推動全黨崇尚實干、力戒空談、精準發力”。第二批主題教育層級下移,調查研究更要深入基層,深入工作實際,黨員干部要鼓足“能、敢、會”的勁頭,以滿腔的熱忱,眼睛向下的決心,去去“官氣”,沾沾“土氣”,真正沉下去,走進田間地頭,走進街頭巷尾,走進廠礦企業,走進群眾心中,說“莊稼話”、啃“硬骨頭”、趟“深水區”,聚焦脫貧攻堅、掃黑除惡、環境整治、鄉村振興等中心工作,圍繞群眾反映強烈的熱點難點問題,認真開展調查研究。只有放下架子、深入群眾,充分了解群眾真實的生活狀態、思想情緒,讓群眾把真實情況、現實問題反映出來,才能把握群眾最急、最憂的突出問題。沒有調查就沒有發言權,沒有調查就沒有決策權。調查研究是我們黨的 優良傳統,是謀事之基、成事之道。我們黨員干部要以開展“、-- ”主題教育為契機,深入開展調查研究,切實按照“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求,把調查研究貫穿于主題教育全過程,真正做到在調查研究中解決問題,在解決問題中 踐行初心和使命。只有面向基層、面向實際深入開展調查研究,真正了解群眾的所思、所想、所盼,才能使各項決策和工作部署充分反映民情、深刻體現民意、廣泛集中民智,從而得到人民群眾的擁護和支持。

檢視問題粘“土氣”,出汗排毒更有效。檢視問題要根據實際情況,對照黨章黨規,以“時代之問”為導向,對照問題清單,查擺自身存在的問題,對照思想、政治、作風、能力、廉政等方面要求,把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,逐條逐項列清楚,找準問題短板,列出問題清單,結合實際,制定切實可行的整改措施,真正把情況弄清、把癥結找準、把思路理順、把工作抓實抓好。檢視問題要廣泛聽取意見,特別是要聽取基層群眾的意見。我們不能關起門來搞自我革命,而要多聽聽人民群眾意見,自覺接受人民群眾監督。要充分聽取工作服務對象、基層黨員群眾對領導班子、領導干部存在突出問題的反映,對改進作風、改進工作的意見建議。要把聽取意見作為黨員干部強化宗旨意識的實際行動,把群眾觀點和群眾路線深深植根于思想中、具體。群眾的落實到行動上。一方面要把群眾請進來“挑毛病” 眼睛是雪亮的,只有主動問計于民、問需于民、問效于民,才能更新觀念,拓寬視野,呼吸到“新鮮空氣”。要請群眾參加,不是做做樣子,而是要積極搭建有效的溝通平臺,多提供交流通道,真心請群眾來找“毛病”,敢于亮“家丑”,不能搞什么猶抱琵琶半遮面,只有亮出坦誠的態度、反映真實的信息,才能讓群眾 樂意走進門來,踴躍建言。另一方面要主動走出去,拜群眾為師。在主題教育全過程中要堅持下基層、進企業、入社區、訪農戶,不打“官腔”,多嘮“家常”,去“官氣”、沾“土氣”、接“地氣”,深入到基層一線干部群眾當中廣泛聽取各方面的意見。要敢于正視矛盾和問題,哪里反映問題最突出就到哪里,哪里群眾意見最大就到哪里,把自己擺進去,真聽意見、聽真意見,使主題教育活動更加貼近群眾、貼近實際。

整改落實粘“土氣”,群眾認可更歡迎。針對檢視出來的問題,要對癥下藥,推進整改落實。整改決不能是空喊口號,不能是“頭痛醫頭,腳痛醫腳”,落實也不能是就事論事,做表面文章,而應該形成“邊查邊改、即知即改、真改實改”的踐行自覺。結合基層實際,就是要圍繞群眾最關心的、最直接的利益問題,聚焦脫貧攻堅、鄉村振興等中心工作,凝心聚力推進我縣經濟社會各項事業全面發展。群眾利益無小事,一枝一葉總關情。開展主題教育的落腳點還是群眾,黨員干部學得怎么樣、做得怎么樣,群眾看得最清楚, 最有發言權。在開展主題教育過程中,如果離開了群眾的參與,自說自話、自彈自唱,那學習教育就成了唱“獨角戲”、搞“體內循環”,起不到應有的作用。我們要以此次主題教育為契機,答好人民群眾給出的問卷,要以民為鏡,直面群眾監督,充分發揚民主,真心聽取民意,廣泛集中民智;
要堅持邊學邊改、邊查邊改,對查找出的問題,小有小改,大有大改,立行立改;
要敢于直面群眾,勇于接受監督,讓群眾真正感受到主題教育帶來的新變化、新氣象。

相關熱詞搜索:黨課 土氣 講稿 要帶 搞好

相關文章
最新文章

Copyright © 2008 - 2018 版權所有 101505資源網

工業和信息化部 湘ICP備14009742號-22

辽宁35选7开奖结果29号